傳統(tǒng)小城鎮(zhèn)聚落空間形態(tài)的演變與營建

北宋洛陽城園林

從一個具有悠久歷史的古城，一直到發(fā)展成為著名的水電之城，宜昌是一個具有典型意義的城市。本文以宜昌的城市空間營造為研究對象，以翔實豐富的史料為基礎(chǔ)，深入研究宜昌城市空間形態(tài)演化特征：以宜昌從建城初期的軍事鎮(zhèn)邑發(fā)展到如今的湖北省副中心城市的演變脈絡(luò)為主線，梳理出宜昌城市空間營造的全過程，分析在各個歷史階段城市空間形態(tài)變化的

站城融合之城市設(shè)計

本書結(jié)合實例概述了城市低碳規(guī)劃研究進(jìn)展,以遼寧中部城市群為例,系統(tǒng)闡述了城市低碳環(huán)境構(gòu)成要素及其特征,綜述了城市低碳環(huán)境生態(tài)設(shè)計方法與技術(shù),從城市形態(tài)、碳源碳匯構(gòu)成要素、城市大氣環(huán)境等方面開展研究,在空間形態(tài)對生活性碳排放影響的定性分析基礎(chǔ)上,對城市的空間形態(tài)要素與生活性碳排放的影響關(guān)系加以定量分析與實證,總結(jié)城市碳源

園林硬質(zhì)景觀工程是園林類專業(yè)的核心課程,其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生園林工程施工階段的圖紙的識讀、基本園林工程施工圖的繪制、各單項工程施工工藝流程、施工技術(shù)操作及工程施工質(zhì)量檢測等職業(yè)技能。本教材以園林測繪、園林工程制圖、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園林規(guī)劃設(shè)計等課程為先導(dǎo),學(xué)生具備園林識圖與制圖、測量放線、園林設(shè)計等相關(guān)理論知識與操作技

本書從技法與表現(xiàn)兩大方面系統(tǒng)闡述了園林與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本方法,系統(tǒng)地論證林工程設(shè)計表達(dá)制作的“技法”與其如何“表現(xiàn)”兩大部分內(nèi)容細(xì)致與全面、深入淺出地講還了設(shè)計表達(dá)“技法”及和時代同步的新技術(shù)語言與“表現(xiàn)”的實踐綜合運用問題,即表達(dá)的“技術(shù)”與“方法”,結(jié)合大量案例解析與練習(xí);結(jié)構(gòu)上以教材的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、實踐運用的

聚焦人民對美好生活的新需求和新期待，在踐行新發(fā)展理念的公園城市示范區(qū)建設(shè)背景下，成都探索將“場景營城”作為推動城市發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要途徑，積極營造新經(jīng)濟、新消費、社區(qū)治理、天府文化、公園綠道等城市發(fā)展新場景，通過“場景”的聚合、黏合、融合作用，激發(fā)人的創(chuàng)造，回應(yīng)人的體驗，彰顯人的價值，不斷涌現(xiàn)出多功能疊加的高品質(zhì)生活場

本書按照高職高專園林工程技術(shù)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)基礎(chǔ)要求,采用“項目—任務(wù)”的形式編寫,力求繼承與創(chuàng)新、全面與系統(tǒng)、實用與適用,體現(xiàn)職業(yè)教育教材的特點。根據(jù)方案設(shè)計、施工圖設(shè)計崗位知識技能的需求,全書設(shè)7個項目:基礎(chǔ)訓(xùn)練、色彩構(gòu)成、表現(xiàn)技法、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、園林景觀快題設(shè)計、作品實例。本書適用于高職高專院校、應(yīng)用型

本書主要內(nèi)容包括：景觀手繪快速表現(xiàn)基礎(chǔ)；手繪線條講解；景觀單體線稿表現(xiàn)；景觀平面圖線稿表現(xiàn)；景觀立面圖、剖面圖手繪表現(xiàn)；景觀空間透視圖線稿表現(xiàn)；馬克筆及彩鉛著色詳解；景觀單體著色表現(xiàn)等。