本書共分為六個(gè)章節(jié)，對(duì)應(yīng)幼兒園的六個(gè)區(qū)域：讀寫區(qū)(圖書區(qū))，積木區(qū)，娃娃家(扮演區(qū))，科學(xué)區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)。每一個(gè)區(qū)域都以該區(qū)域有可能涉及的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的發(fā)展目標(biāo)為開篇，以凸顯幼兒發(fā)展目標(biāo)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的指導(dǎo)作用。然后，以教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路為主線，依次介紹區(qū)域設(shè)置的位置，材料的選擇，材料的投放原

本書全面、系統(tǒng)地論述了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)涵與分類、對(duì)幼兒發(fā)展的影響及理論依據(jù)；基于科學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，結(jié)合具體詳實(shí)的案例，呈現(xiàn)了幼兒園空間環(huán)境的內(nèi)涵與構(gòu)成、原則與基本要求、室內(nèi)外空間環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，幼兒園活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)的原則、班級(jí)活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)與材料投放、常規(guī)活動(dòng)區(qū)及功能室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園墻飾的內(nèi)涵與分類、設(shè)計(jì)與制作技法，主題

本書共分十一個(gè)模塊，主要內(nèi)容包括：學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)；學(xué)前教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法；學(xué)前兒童全面發(fā)展教育；學(xué)前兒童；學(xué)前兒童教師；幼兒園環(huán)境；學(xué)前教育課程；幼兒園教育活動(dòng)；幼兒園與家庭、社區(qū)的合作等。

本書是一本寫給0~3歲嬰幼兒家長(zhǎng)的早教類讀物。全書圍繞精細(xì)游戲指導(dǎo)、認(rèn)知游戲指導(dǎo)、大運(yùn)動(dòng)游戲指導(dǎo)、語言發(fā)展游戲指導(dǎo)、社會(huì)發(fā)展游戲指導(dǎo)、音樂與藝術(shù)創(chuàng)作發(fā)展游戲指導(dǎo)六大領(lǐng)域，按年齡分段，為家長(zhǎng)提供了有助于嬰幼兒身體、情感、智力等多方面協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)，并配以詳細(xì)的步驟解說和圖片示例。

兒童趣味識(shí)字全8冊(cè)幼小銜接入學(xué)早訓(xùn)練識(shí)字帶拼音學(xué)前班練習(xí)幼升小準(zhǔn)備綜合訓(xùn)練

本書根據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律,讓孩子輕松認(rèn)知和摹寫0-100數(shù)字,掌握數(shù)字的運(yùn)筆規(guī)律,同時(shí)了解20以內(nèi)的加減法,輕松掌握20以內(nèi)口算速算,幫助孩子在不知不覺中掌握計(jì)算能力,為孩子打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。幼升小是孩子人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如何讓孩子順利過渡,一直是備受家長(zhǎng)和教師關(guān)注的問題。本書根據(jù)此階段幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,從相對(duì)基礎(chǔ)和簡(jiǎn)

本書沒有高深的知識(shí),只有各種不同顏色、形狀、大小、位置、數(shù)量的圖形搭配組合,巧妙變換。兒童既不會(huì)覺得這些游戲太難,也不會(huì)覺得這些游戲太簡(jiǎn)單。我們的初衷是利用這些游戲,訓(xùn)練兒童的記憶力。我們的終極目標(biāo)是:兒童在今后的學(xué)習(xí)生活中有良好的記憶能力和高效的記憶方法。兒童不僅能通過本書學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過本書提高學(xué)習(xí)能力。

本書將兒童熟知的各種動(dòng)物、植物、生活用品、交通工具等圖形組合成75個(gè)不同的游戲。本書沒有高深的知識(shí),只有各種不同顏色、形狀、大小、位置、數(shù)量的圖形搭配組合,巧妙變換。兒童既不會(huì)覺得這些游戲太難,也不會(huì)覺得這些游戲太簡(jiǎn)單。我們的初衷是利用這些游戲,訓(xùn)練兒童的自控力。兒童不僅能通過本書學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過本書提高學(xué)習(xí)能力。

本書每5個(gè)游戲組成1個(gè)單元,總共15個(gè)單元,并用不同顏色的字體區(qū)分各個(gè)單元。認(rèn)知靈活性訓(xùn)練游戲涉及的范圍廣泛,每一種類型的游戲都有相應(yīng)的游戲指令,兼顧科學(xué)性和趣味性,可以快速吸引兒童的注意力,讓兒童完成游戲。

本書共分為三大部分，分別是“集中VS開放：賦權(quán)兒童，重塑教育觀課程觀”“被動(dòng)VS自主：環(huán)節(jié)融合，自主探究，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量”以及“主導(dǎo)VS共生：觀察、反思、支架，有效推動(dòng)學(xué)習(xí)的深度發(fā)生”。