本書收錄了《鑄牢工匠之魂，在逐夢航天強國中貢獻智慧力量》《初心報國，匠心逐夢》《弘揚工匠精神強化技能人才培養(yǎng)的實踐與研究》《關于如何發(fā)揮工匠領銜作用，推進大飛機產業(yè)技術技能人才培育的研究》《投身產改提素質，技能強國我擔當》等文章。

孔子是一位郁郁不得志的政治理想家。他上承上古五帝時代至夏商周文明之精華，下開中國兩千余年政治思想文化之正統；他一生有著遠大的政治理想與政治目標，想要改變當時“天下無道”的局面，希望達到“天下歸仁”的理想境界，實現“大同”社會的秩序夢想。雖然亂世的形勢沒有能給他充分施展才能的機會與舞臺，治世的理想沒能實現，但他的政治思想

本書作者是倫敦大學教授、精神分析學家喬�！た贫鳎�在書中探討了“什么都不做”的矛盾與樂趣，他發(fā)現當生活陷入僵局，“無所事事”竟成了一種自我成就的有效方式。而這樣的方式，也貫穿了安迪·沃霍爾、奧遜·威爾斯、艾米莉·狄金森、大衛(wèi)·華萊士等文學藝術家們“不工作”的一生。

孔子是中國春秋末期的思想家和教育家，儒家創(chuàng)始人，被后世尊為“至圣先師，萬世師表”。孔子集華夏上古文化之大成，他的儒家思想對中國文化產生了深遠的影響。本書講述了一代圣人孔子的一生，著重介紹了他不恥下問的學習精神和教育上取得的成就。

本書所選的內容都是學生所能接受并容易理解的，同時帶有一定的普適性和廣泛性，使學生學習后，能多角度、多層次地理解職業(yè)素質教育。本書分為職業(yè)認知、職業(yè)適應、職業(yè)發(fā)展三個部分，包括十三個模塊，內容包括職業(yè)認知與職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德與行為養(yǎng)成、崗位工作與崗位素質、團隊班組和組織素養(yǎng)、職場安全和職業(yè)健康、職業(yè)形象與職業(yè)禮儀、個人能

本書以我國當前高校學生核心職業(yè)素養(yǎng)教育現狀為基礎，對當前我國大學生核心職業(yè)能力培養(yǎng)中存在的問題進行了深入研究，并從職業(yè)素養(yǎng)教育內容以及途徑對當前高校學生核心職業(yè)素質教育培養(yǎng)進行了詳細分析和闡述。本書以職業(yè)課程為起點，分別從職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)意識等不同角度詳細展開，闡釋了我國高職教育的現狀、主要問題等，并

本書是國家社科基金項目階段性成果，是第一部全面整理我國勞模工匠經典雋語的著作。編者從我國著名的勞模工匠大量的講話、訪談和文章中，進行了認真、精心的遴選，并依據時間邏輯和思想邏輯，對它們進行整理、比較、分類、分析、考證，選取其中最具有權威性、系統性、創(chuàng)新性、實用性的精華雋語進行細致分類，輯錄了2000余條體現勞模精神、勞

本書包含五個項目，主要介紹了自我認知能力訓練、時間管理能力訓練、團隊合作能力訓練、有效溝通能力訓練和職場禮儀訓練。

本書積極貫徹國家關于培養(yǎng)學生工匠精神的要求，全書共設計了九個模塊，從愛崗敬業(yè)、勞動取酬、遵守規(guī)范、責任擔當、苦練技能、精益求精、追求效益、問題意識和積極創(chuàng)新九大方面，深入淺出地詮釋了工匠精神的內涵及特征。書中選取了大量工匠精神方面的經典事例，并分析案例背后的成功經驗，增強學生的學習興趣，加深學生對工匠精神的理解。在體例

本書以中日文化史的宏大視角，依據諸多史料文獻中的相關記載，系統梳理了匠人及匠人精神之意涵自先秦至現當代各個歷史時期的發(fā)展演進和真實狀況。書中重點刻畫作者親歷的西尾八橋小丸屋永樂屋高野山大師堂等數十家日本知名傳承老鋪，生動展現這些百年壽企在嚴格秉持家訓祖訓等中華文化傳統的同時，完美實現其在現代社會中的成功經營和繁榮發(fā)展。