新嶺南文化讀本大灣區(qū)非遺故事 挖掘傳統(tǒng)技藝器物的文化意涵 傳承充滿濃濃鄉(xiāng)愁的廣東韻味 內(nèi)容簡(jiǎn)介 本書是粵雅小叢書第二輯之一。第二輯延續(xù)了第一輯風(fēng)格，精選廣東醒獅、龍舟、廣州玉雕、廣繡、南拳五種廣東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通過精美雅致的圖片，配以精煉簡(jiǎn)潔的文字，向廣大讀者介紹廣東非遺的發(fā)展歷史、工藝特征以及文化價(jià)值。 廣

本書主要以明清以來文廟佾舞舞譜為研究對(duì)象，通過“文獻(xiàn)考古”式的整理方式，對(duì)明降以來文廟佾舞舞譜的術(shù)語、范疇和運(yùn)動(dòng)法則等進(jìn)行詳細(xì)梳理。明代之前的佾舞舞譜主要以文字譜的方式存在于古代各類文獻(xiàn)中。雖然已經(jīng)產(chǎn)生了后世使用的部分佾舞術(shù)語，但尚未形成自己的理論體系。明代是文廟佾舞舞譜發(fā)展的重要時(shí)期，這時(shí)圖文結(jié)合譜開始出現(xiàn)，理論術(shù)語

腰鼓的淵源上溯到中國(guó)新石器時(shí)代的陶鼓，自北魏至隋唐時(shí)期，受到西域傳入雙面細(xì)腰形鼓影響，逐漸為中國(guó)多民族繼承發(fā)展。可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，枝繁葉茂。自唐代傳入嶺南后，腰鼓扎根于這片古老的文化沃土上成長(zhǎng)和發(fā)展，延綿至今。嶺南腰鼓文化是中華文化滄海之一粟，一部嶺南腰鼓史，不過是恢弘的中華文化史的驚鴻一瞥，但見微知著，從中可以看到文化因

本書為邵陽學(xué)院體育學(xué)院舞獅教學(xué)用書。書稿包含了舞獅運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展歷史、舞獅的文化學(xué)意義、舞獅的社會(huì)特性與功能、舞獅賞析、舞獅運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)、南獅的基本技術(shù)、南獅教學(xué)與訓(xùn)練、南獅動(dòng)作創(chuàng)編、北獅基本技術(shù)、北獅教學(xué)與訓(xùn)練、北獅動(dòng)作創(chuàng)編、舞獅鼓樂的基本技術(shù)與配樂技巧、舞獅運(yùn)動(dòng)的傳承與發(fā)展、舞獅運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則等內(nèi)容。采用圖片

《街舞運(yùn)動(dòng)》立足于街舞項(xiàng)目在中國(guó)高校的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合作者多年對(duì)街舞項(xiàng)目研究的系統(tǒng)積累，梳理了街舞項(xiàng)目的相關(guān)理論與方法。全書包括了流行街舞篇、健身街舞篇、街舞發(fā)展篇三個(gè)部分。共包括九個(gè)項(xiàng)目：街舞運(yùn)動(dòng)概述、街舞的編排與競(jìng)賽、街舞的音樂與服裝、街舞的isolation練習(xí)、街舞的基本律動(dòng)練習(xí)、hiphop基礎(chǔ)訓(xùn)練、hipho

本書分為基礎(chǔ)篇、實(shí)踐篇、拓展篇三部分，涵蓋了幼兒舞蹈創(chuàng)編概述、幼兒舞蹈創(chuàng)編過程、幼兒舞蹈常用動(dòng)作、幼兒律動(dòng)創(chuàng)編與實(shí)例分析、幼兒歌表演創(chuàng)編與實(shí)例分析等內(nèi)容。

本書是一本廣場(chǎng)舞專著作品，廣場(chǎng)舞是舞蹈藝術(shù)中最龐大的系統(tǒng)，以集體舞為主要表演形式，以健身為主要目的。作者在社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、美學(xué)相關(guān)概念基礎(chǔ)上展開對(duì)基本術(shù)語的論述。并結(jié)合廈門思明區(qū)文化館廣場(chǎng)舞歷年來的優(yōu)秀成果，總結(jié)出海峽兩岸廣場(chǎng)舞品牌打造的積極意義和地方文化對(duì)廣場(chǎng)舞發(fā)展的推動(dòng)作用。最后放眼未來，從五個(gè)方面出發(fā),結(jié)合當(dāng)前時(shí)

本書通過對(duì)山東地區(qū)民間舞蹈的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀進(jìn)行考析，研究了流行于沂蒙地區(qū)的民間舞蹈“龍燈扛閣”產(chǎn)生、衍化、發(fā)展的歷程，以及內(nèi)容、表現(xiàn)形式在改進(jìn)時(shí)的特點(diǎn)。針對(duì)目前民間舞蹈“龍燈扛閣”的現(xiàn)狀進(jìn)行了評(píng)價(jià)，針對(duì)存在的問題提出了建議。

本書以中英文雙語形式釋讀、圖解敦煌舞的各種術(shù)語。書中所展示舞蹈姿態(tài)圖示都來自西北民族大學(xué)學(xué)生親自演示。