本書分公共基礎和專業(yè)基礎兩冊,公共基礎為2009-2022年考試真題,共13套題(2015年�？�);專業(yè)基礎為2007-2022年考試真題,共15套題(2015年�？�)。每套試題后均附有參考答案和詳細解析,部分真題有視頻解析。針對部分法律、法規(guī)更新的真題,本書均依據(jù)最新版本進行解析。本書配有電子題庫,考生可微信掃描封面

水伴隨著地球生命的起源與文明的發(fā)展，在當代，水資源短缺成為社會經(jīng)濟發(fā)展的制約性因素，節(jié)水成為新風尚。而在漫長的歷史長河中，不同時代的人與水如何共處？跟隨本書主人公“江小惜”，回到過去，完成一次關于水的神奇時光旅行。繪本內(nèi)容包括水從哪里來、水與原始文明、水與農(nóng)業(yè)文明、水與工業(yè)文明、水與生態(tài)文明、節(jié)水總動員等六個部分。繪本

本書系統(tǒng)全面地介紹了二次洪水發(fā)展歷程、供水方式及供水設備、系統(tǒng)設計、水質(zhì)保障、智慧標準泵房、設備安裝與運維管理、綠色二次供水評價，以現(xiàn)行有關國家標準、行業(yè)標準為基礎，介紹二次供水工程的實際問題。為了便于學生課后復習與自學，在第8章設置了工程設計案例，使學生加深對二次供水工程基本知識的理解。此外，在附錄中列出了二次供水的

本書分為總論、給水處理、污水處理3篇，共分25章，主要內(nèi)容包括水的循環(huán)和水質(zhì)工程學科的任務、水處理方法概論、為水源水質(zhì)和水質(zhì)標準、混凝、為沉淀、澄清和氣浮等。

本書較為詳細的介紹了機械制螺旋纏繞法修復給水排水管道時的工藝原理、操作流程、設備操作要求、人員管理要求、設備維修養(yǎng)護要求等內(nèi)容，通過加入大量實物圖片及設備組成細節(jié)描述，在成套設備的基礎上增強了讀者對設備的細節(jié)認知。在設備操作說明中加入了操作過程記錄要求、重要控制參數(shù)及設備維護保養(yǎng)等內(nèi)容，強調(diào)了工藝設備操作流程化、標準化

"本書采用工學結合的一體化模式，采用項目引領、任務驅動的編寫模式，以“任務”為主線，將“課程思政”“知識學習、職業(yè)能力訓練和綜合素質(zhì)培養(yǎng)”貫穿于學習全過程的一體化教學模式，讓讀者在技能訓練過程中加深對專業(yè)知識、技能的理解和應用，培養(yǎng)從業(yè)人員的綜合職業(yè)技能，全面體現(xiàn)職業(yè)教育的新理念。 本書通過對給排水工程的典型工作任務

本書從生活飲用水衛(wèi)生標準反思和水垢問題出發(fā)，總結分析了飲用水水垢對人體健康的威脅，并闡述了兩者之間的關聯(lián)；介紹了水垢產(chǎn)生原理、過程、影響因素和水垢相關指標檢測方法及設備，提出了水垢的形態(tài)及其影響因素和控制方法；從水垢控制需求出發(fā)，總結分析了傳統(tǒng)軟化工藝原理與技術、化學結晶循環(huán)造粒流化床及生物誘導軟化工藝原理與技術。基于

我國節(jié)水型社會建設評價指標體系及綜合評價方法研究

本書由我國城鎮(zhèn)給排水管道病害問題引入，綜述了現(xiàn)有國內(nèi)外非開挖管道修復技術和標準現(xiàn)狀，并就管道非開挖技術核心材料的設計、生產(chǎn)、選擇和使用進行了詳細論述。本書共分9章，內(nèi)容包括概論、給排水管道非開挖修復材料設計、原位固化修復技術及材料、機械制螺旋纏繞修復技術及材料、熱塑成型修復技術及材料、噴涂修復技術及材料、穿插修復技術及

本書以姜乃昌教授、許仕榮教授編寫的《泵與泵站》中的習題為基礎，加入了作者在教學工作中積累的若干原創(chuàng)題目，通過對以上題目的分析與解答，希望能夠幫助讀者更好地學習和掌握泵與泵站相關知識。本書收入的習題既涵蓋了泵與泵站的主要理論，又結合工程實踐，對于理論實踐相結合、加深相關知識的掌握能起到良好的促進作用。