第一章，主要探討創(chuàng)新的方法論，即如何通過理論知識指導(dǎo)創(chuàng)新；第二章，闡述了產(chǎn)品的選品與定位，即如何確定的產(chǎn)品創(chuàng)新方向，以及在結(jié)合市場趨勢和用戶需求的基礎(chǔ)上做好產(chǎn)品的定位；第三章，通過分享80個有代表性的創(chuàng)新案例，了解背后的選品與定位、專利申請布局等知識；第四章，圍繞99個專利方面的重點知識，幫助創(chuàng)新者更好地保護(hù)自己的專利

本書旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語言、提高語言應(yīng)用能力的同時，學(xué)習(xí)關(guān)于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程、人工智能、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等專業(yè)的基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)英語學(xué)科的內(nèi)容語言融合教學(xué)，從而推進(jìn)大學(xué)外語教學(xué)的改革，為培養(yǎng)適合成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈電子信息萬億級產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才服務(wù)。本教材特別注重中

本書集作者畢生心血，基于作者30多年的專利審查及研究工作經(jīng)驗，詳細(xì)地介紹了專利申請文件撰寫的基礎(chǔ)知識，并對專利審查過程中遇到的問題進(jìn)行了深入分析，又加入了作者對《專利法》相關(guān)核心“新穎性”“創(chuàng)造性”等問題的最新思考。此外，本書還有大量與專利申請文件撰寫和專利審查有關(guān)的案例介紹，以期達(dá)到理論和實踐的完美結(jié)合，使讀者深刻領(lǐng)

作為一本可控核聚變產(chǎn)業(yè)的專利分析報告，本書首先梳理了國內(nèi)外可控核聚變技術(shù)的整體概況，確定關(guān)鍵技術(shù)；其次充分結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)，從專利申請趨勢、技術(shù)來源地和目標(biāo)市場、專利布局、技術(shù)路線等方面入手，對關(guān)鍵技術(shù)專利開展專項分析；最后對重點申請人的專利進(jìn)行回顧性與前瞻性研究，并給出結(jié)論與建議。本書是了解可控核聚變技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀并預(yù)測

本書針對新能源汽車固態(tài)電池關(guān)鍵技術(shù)專利，梳理國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定其中的關(guān)鍵技術(shù)，對關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行專利分析，并對國內(nèi)外重要申請人開展專項分析，通過對龍頭企業(yè)和核心研發(fā)機(jī)構(gòu)專利布局、核心專利、技術(shù)路線的全面系統(tǒng)分析，對我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行專利風(fēng)險預(yù)警，引導(dǎo)我國產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方向，提高創(chuàng)新效率和水平，規(guī)避發(fā)展過程中的知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險；

科學(xué)研究是人類一種重要的實踐活動，人類通過科學(xué)研究探索未知、認(rèn)識自然、發(fā)明創(chuàng)造、改造自然。在科學(xué)研究的實踐活動中，科研工作者表現(xiàn)出與在其他實踐活動中不同的心理和行為。迄今為止，心理學(xué)還缺乏對科學(xué)研究的實踐活動中人的心理和行為以及它們的規(guī)律的專門研究。鑒于這一情況，我們嘗試在現(xiàn)有實驗資料的基礎(chǔ)上，建立一門新的心理學(xué)分支學(xué)

本書以京津冀尤其是天津醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)為視角，通過對醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及布局導(dǎo)向、企業(yè)研發(fā)及布局導(dǎo)向、技術(shù)創(chuàng)新及布局導(dǎo)向、協(xié)同創(chuàng)新熱點方向、專利運用熱點方向等的分析，明確醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向；同時梳理天津市醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)特點和知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展現(xiàn)狀，從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化企業(yè)培育、人才培養(yǎng)及引進(jìn)、研發(fā)方向指引、專利布局及專利運營等

本教材源于佛山市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃基礎(chǔ)教育青年教師成長專項課題《中職學(xué)校創(chuàng)客空間建設(shè)與應(yīng)用研究》課題組及2019年順德區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃創(chuàng)新課題《中職創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑與策略的實踐研究》課題組與佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司等共同研發(fā)完成。本教材主要內(nèi)容包含四個方面：一是培育科學(xué)素養(yǎng)，即運用科學(xué)知識(如物理、化學(xué)、

本書為論文集，共有33篇文章，均為中南財經(jīng)政法大學(xué)一線教師的理論研究成果。 博文杯項目是為了進(jìn)一步激發(fā)我校大學(xué)生開展科學(xué)研究的熱情，發(fā)揮其科學(xué)研究的潛能，引導(dǎo)大學(xué)生開展社會調(diào)查研究，運用所學(xué)專業(yè)知識分析所調(diào)研的問題，走實證研究、交叉研究和創(chuàng)新研究之路，充分體現(xiàn)我校應(yīng)用型、融通型、開放式的辦學(xué)特色而設(shè)立。 本書匯編近五年

本書為一本開創(chuàng)性學(xué)術(shù)指南,涉及了一個在眾多研究方法類著作中從未被過多討論的領(lǐng)域:如何增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究者的研究潛能和成就。為何有的學(xué)者在從事研究活動時更加成功?研究者可以參加哪些活動來提升自身和其他人的研究質(zhì)量?英國謝菲爾德大學(xué)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)講席教授唐·J.韋伯以專家的視角,匯編了無數(shù)備受尊敬的“過來人”的心得體會,即來自不同大