一、典型群
可換整環(huán)上的辛群
可換整環(huán)上的線性群
關(guān)于二維模群定義關(guān)系的一點(diǎn)注記
n階模群的定義關(guān)系
環(huán)上的線性群
模矩陣的一組關(guān)系式和模群的自同構(gòu)
二、隨機(jī)過程
具有連續(xù)參數(shù)的平穩(wěn)隨機(jī)擾動(dòng)的回歸系數(shù)估計(jì)
非平衡系統(tǒng)的概率模型及Master方程的建立
環(huán)流分解的穩(wěn)定性和自組織現(xiàn)象
概率論．統(tǒng)計(jì)物理及其他
一般速度函數(shù)的有勢(shì)性與可逆性1
一般速度函數(shù)的有勢(shì)性與可逆性2
多維Q過程
相互作用粒子系統(tǒng)的可逆性
跳過程與粒子系統(tǒng)的
在環(huán)上擴(kuò)散過程的保序性與正相關(guān)性
關(guān)于自旋變相過程的耦合問題
樹上隨機(jī)游動(dòng)的程和相關(guān)陷井問題
粒子系統(tǒng)的最新進(jìn)展
三、數(shù)學(xué)教育
我培養(yǎng)博士生的幾點(diǎn)做法
數(shù)學(xué)高考能否出點(diǎn)應(yīng)用題
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)科建設(shè)的歷程與體會(huì)
整理自然和社會(huì)的秩序需要數(shù)學(xué)
讓數(shù)學(xué)成為每一中國(guó)人的生活組成部分
面向21世紀(jì)的中國(guó)數(shù)學(xué)教育改革
應(yīng)從戰(zhàn)略高度來研究我國(guó)的文科數(shù)學(xué)教育
數(shù)學(xué)教育與計(jì)算機(jī)技術(shù)
為辦好高等師范和基礎(chǔ)教育而竭盡全力
高師數(shù)學(xué)教育改革應(yīng)該面向2l世紀(jì)
數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)
讓數(shù)學(xué)成為每個(gè)人生活的組成部分
文科大學(xué)生應(yīng)學(xué)點(diǎn)大學(xué)數(shù)學(xué)
對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展及其價(jià)值的認(rèn)識(shí)
數(shù)學(xué)教育應(yīng)以史為鑒
抽屜原則及它的一些應(yīng)用
對(duì)初等數(shù)學(xué)研究的一點(diǎn)意見
池塘里有多少魚
附錄
論文和著作目錄
后記