《全書》根據(jù)計算機學科的內在聯(lián)系、相關程度與性質特點，劃分為“計算機科學理論”、“計算機組織與體系結構”、“計算機軟件”、“計算機硬件”、“計算機應用技術”和“人工智能”6大分支，按4級框架，共設置1293個條目200多萬字。由于中文信息處理是我國及全球漢字通用地區(qū)計算機應用中的重要技術，特在“計算機應用技術”分支中，設置有關中文信息處理條目80余條，以供讀者查閱�！度珪钒凑詹煌瑢哟闻c內容涉及范圍，將條目釋文分為大

本書基于模式識別和信息熵理論，全面、系統(tǒng)和深入地分析介紹了各種漢字、多文種文字識別的理論和方法，以及解決復雜多變的多文種文字和文檔識別中關鍵問題的有效算法和具體實踐。

本書為國家出版基金資助項目。全書結合我國宏觀經(jīng)濟和能源行業(yè)面臨的新形勢、新目標、新任務，分析了我國能源發(fā)展的現(xiàn)狀、面臨的問題及原因、發(fā)展趨勢，總結了世界主要國家能源發(fā)展的特征和經(jīng)驗，提出了新形勢下我國能源發(fā)展的思路，為宏觀決策、學術研究、企業(yè)管理提供參考借鑒。全書共10篇，分上、下兩冊。上冊圍繞煤炭、石油、天然氣、電力、核電進行闡述，下冊從水電、風能、太陽能、煤炭清潔化利用方面闡述。 本書可供能源及相關領域研究人員

《大學英語循證教學法》基于循證醫(yī)學的概念提出了全新的大學英語循證教學理論，旨在把循證醫(yī)學的“循證”哲學和大學英語教學的特點相結合，運用循證教學的主要內容及方法，指導大學英語的教學和科研工作，進而推動大學英語教學的改革與實踐。全書共分十一章，具體闡述了循證教學的概況、怎樣在教學實踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題、教學研究證據(jù)的分類與分級、循證教學證據(jù)的檢索和統(tǒng)計方法在循證教學中的應用；探討了如何評價教學研究證據(jù)，如何進行循證教學后效

《清華大學計算機系列教材：數(shù)據(jù)結構（C++語言版）（第2版）》按照面向對象程序設計的思想，根據(jù)作者多年的教學積累，系統(tǒng)地介紹各類數(shù)據(jù)結構的功能、表示和實現(xiàn)，對比各類數(shù)據(jù)結構適用的應用環(huán)境；結合實際問題展示算法設計的一般性模式與方法．算法實現(xiàn)的主流技巧，以及算法效率的評判依據(jù)和分析方法；以高度概括的體例為線索貫穿全書，并通過對比和類比揭示數(shù)據(jù)結構與算法的內在聯(lián)系，幫助讀者形成整體性認識。書中穿插驗證型、拓展型和反思型習

《電機與拖動基礎（第4版）》主要講述電機與電力拖動的基本理論和基礎知識，主要內容包括電力拖動系統(tǒng)動力學，直流電機原理，他勵直流電動機的啟動、調速與四象限運行，變壓器，交流電機電樞繞組電動勢與磁通勢，三相異步電動機原理、啟動和四象限運行，同步電動機，交流電機調速，微控電機和電動機的選擇。本書適合于普通高等學校的非電機專業(yè)作為教材使用，也可供有關科技人員參考。與本書配套使用的教材為王巖和曹李民編寫的《電機與拖動基礎（第4

異步集成電路技術是和同步集成電路技術相對的集成電路設計技術。與同步集成電路相比，異步集成電路技術具有功耗低、電磁兼容性高、模塊化和可重用性好、魯棒性強等一系列優(yōu)勢，可以有效地解決同步集成電路和微處理器技術在超深亞微米階段遇到的各種問題�！队嬎銠C科學與技術學科研究生系列教材·計算機科學與技術學科研究生系列教材：異步微處理器設計（中文版）》內容是作者在異步集成電路和異步微處理器設計領域研究的經(jīng)驗和成果，主要包括異步電路設

《服飾中華：中華服飾七千年（套裝共4冊）》源于舊石器時代，在7000年前，已經(jīng)發(fā)明絲、麻等紡織物縫制衣冠鞋履等配套的服飾和用骨、角、貝、玉、陶等材料制造美化生活的裝飾品。中華祖先在新石器時代創(chuàng)造的豐盛華美的原始服飾文化，舉世獨步。夏商周時期，中華服飾進入以“禮”為規(guī)制的發(fā)展階段，服飾意識與天地同構，內涵深邃。漢代以后，以儒學為理念的服飾制度，使服飾品類和材質工藝不斷發(fā)展提高。數(shù)千年來，在華夏服飾的基礎上，不斷吸收少數(shù)

液晶化學是一門新興學科，近二三十年取得了前所未有的發(fā)展�！兑壕Щ瘜W》系統(tǒng)介紹了液晶的發(fā)展歷史、分類。相關物理概念、分子結構與性質、物理性質及其測定方法等內容，也著重介紹了液晶化學的最新研究成果。《液晶化學》不僅討論了液晶在顯示領域的具體應用，以及不同顯示模式對液晶材料的要求，還盡可能多地展示了液晶在非顯示領域應用的廣闊前景，并分別介紹了溶致液晶。盤狀液晶、高分子液晶、超分子液晶及其最新研究進展�！兑壕Щ瘜W》可供從事液

家教書分為兩類：一類強調的是教育的過程，一類強調的是教育的結果�！丁拜敗痹谄鹋芫�上的哈佛男孩：個性化教育之路》屬于后者�！丁拜敗痹谄鹋芫�上的哈佛男孩：個性化教育之路》以于智博的故事為主線，闡述一些重要的成功秘訣——通過自我發(fā)現(xiàn)找到自己的最佳匹配（bestfit）。一些無法通過考試檢測的軟實力在成長的道路中起到了至關重要的作用。 主人公于智博留過級，考過倒數(shù)，上低級別的高中和大學，經(jīng)歷了各種挫折和艱難。但是從小