本教程結合師范專業(yè)學生硬筆楷書的書寫實際編寫，內容分為理論知識，硬筆楷書書寫訓練，書體介紹和作品欣賞以及附錄四大塊。理論知識部分介紹了鋼筆和粉筆的產生與發(fā)展、鋼筆字和粉筆字的書寫姿勢、鋼筆和粉筆的紙筆及運筆方法、鋼筆和粉筆楷書的筆順；硬筆楷書書寫訓練部分介紹了鋼筆和粉筆楷書的筆畫、偏旁、結構；書體介紹和作品欣賞部分呈現(xiàn)了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書

小學數(shù)學課程與教學是小學教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課，著重培養(yǎng)學生的現(xiàn)代課程觀與教學觀，并能夠在新的課程理念與教學理念指導下進行具體的教學設計和實踐教學，在師范院校小學教育專業(yè)人才培養(yǎng)中起著不可替代的作用。本書是依據(jù)小學數(shù)學課程與教學的課程定位與要求，在課證融合理念下進行編寫的。全書共十章，是按照分析教材、編寫教案、課堂教學、教學評價的順序進行編排的。 本書可作為高等院校初

本書結合教師資格證考試，在課證融合的指導思想下，以職業(yè)能力提升為設計核心，基于教學過程將小學英語教學的典型工作任務細化，以專題和模塊的形式將課程內容組織并序化。全書共有四個專題，分別是教學設計技能訓練、基本課型教學訓練、基本技能訓練、教師資格證考試模擬訓練。簡明的理論，真實的教學案例，詳盡的案例分析，生動的課堂教學視頻貫穿全書。

本教材共八章，涉及寫作基礎知識、文學體裁寫作、網絡寫作、記敘文寫作、議論文寫作、常見應用文寫作、教師資格考試真題解析及答題技巧等。教材從寫作基礎、寫作常識、寫作應用、寫作能力等方面提升學生的寫作能力和寫作素養(yǎng)，并有針對性地對考場寫作進行指導和訓練。教材例文新、習題多，適用于大學寫作小學教師資格考試作文輔導等課程，可滿足高等院校教師教學和學生學習的需求。本書既可以作為高等院校小學教育專業(yè)教材，也可作小學語文教師職后培訓

本書囊括了小學階段所有載體的文本閱讀教學設計。每一章（基本一章就是一類載體）由方法舉隅名師示例學有所得實踐操練四個板塊組成。板塊與板塊之間呈遞進關系，同時又相互確證

本書突出教學做一體化和工學結合的特點，形成以工作任務為核心的專業(yè)技能實訓體系，分為小學語文備課技能、小學語文教學實施技能、小學語文教學評價技能、小學語文教學反思與聽評說課技能四大模塊，每個模塊又以任務、方法步驟、情境和案例來引導學生進行小學語文教學技能的系統(tǒng)訓練，是一本適合小學教育語文方向的師范生的專業(yè)教材。

本書屬于高校小學教育專業(yè)(數(shù)學方向)學科教育與活動指導課程模塊教材。根據(jù)教師職前教育特點和小教專業(yè)學時條件，本書在體系架構上，整體統(tǒng)籌小學階段數(shù)學課程內容，依據(jù)知識屬性和邏輯關系將數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐四個學習領域劃分成既相對獨立又相互關聯(lián)的教學板塊，形成模塊化的教材結構；在編寫思路上，每個教學板塊由理論透視、案例研討、要點提煉、實踐練習四部分組成，理論透視部分通過課標、學科、教材的多維度剖析幫

本書為高等院校小學教育專業(yè)數(shù)學類必修課教材，也可供在職小學教師參考。其內容由四章組成，分別是：整數(shù)的整除性、同余和同余方程、不定方程、連分數(shù)。本書密切結合小學數(shù)學課程與教學的實際，結合小學教育專業(yè)師范生的實際，考慮其專業(yè)發(fā)展的需求。另外，本書注重結構的科學與簡明，表述的通俗、簡潔和流暢，并提供了習題和研究題參考答案或提示。

《中國古代文學簡史》按照歷史分期，系統(tǒng)介紹中國古代各個歷史時期的代表作家、風格流派、經典作品、文學思潮等內容，展現(xiàn)古代文學發(fā)展的整體性、連貫性，力求突出文學發(fā)展的“時代”特色，梳理各種“文體”的源流演變，幫助學生全面了解中國古代文學發(fā)展演變的歷史過程，同時指導學生閱讀大量古代文學作品，引導學生領悟古代文學作品的魅力，具備獨立分析、鑒賞、講解古代文學作品的能力，為學生奠定比較扎實的古典文學基礎，提升學生在未來職業(yè)中傳承

《中國古代文學作品選》面向專科起點的漢語言文學專業(yè)編寫，編選了中國古代文學課程中重點的作家作品，選材上注意了作品的代表性、題材的廣泛性、體裁的全面性以及風格的多樣性，因此也適合廣大文學愛好者閱讀鑒賞。 在體例編排上，所選篇目有作者簡介、原文、注釋和簡析四部分組成。作者簡介部分，因配套的文學簡史有更為詳盡的介紹，所以簡明扼要。原文部分，根據(jù)篇幅長短或選全文或者節(jié)選，主要依據(jù)原始版本，并參照了一些通行的本子。其中長篇經