小狐貍和小熊之間是很要好的玩伴，他們有共同的性格——關愛他人，他們有共同的愛好——對大自然的愛好，他們愿意一起做一些特別的事情。有的故事講與朋友共同解決問題，一起思考，促進社會認知。有的故事讓孩子覺得有朋友很安全，帶來安全感。有的故事讓孩子覺得關愛他人，為朋友付出很美好，自我實現(xiàn)。有的故事讓孩子嘗到到人的情感的各種味道。有的故事讓孩子得到認同感。

對于孩子的教育是全社會都關注的熱點話題，所有的家長都傾注了全力希望能將自己的孩子教育成人，但現(xiàn)在的孩子都在想些什么，他們對很多事情的看法是什么，雖有各種專家在解讀，卻很少有人能真正聽到孩子的心聲。這本小書是梁貽鈞同學在小學六年中對班級中經歷的各種事件的記錄，也表達了他對學校、老師、同學、學習、活動等等的雖稚嫩卻寶貴的看法，體現(xiàn)了一個孩子從6歲到12歲的成長。

《青少年諾貝爾文庫：小毛驢與我（小學版）》是一本給孩子看的諾貝爾文學獎得主的經典文學著作。《青少年諾貝爾文庫：小毛驢與我（小學版）》是西班牙諾貝爾文學獎得主希梅內斯寫下的關于自己與心愛的、充滿靈性、高貴又善良的小毛驢唇齒相依的散文集。本書共100多個短篇，文章都短小、簡潔，干凈典雅的文字，以孩子天真的口吻道出現(xiàn)實的不完美，字里行間洋溢著愛和溫情。《青少年諾貝爾文庫：小毛驢與我（小學版）》出版不久就被譯成英、法、德、意

《哈克貝利·費恩歷險記》（又名《哈克貝利·芬歷險記》）是馬克?吐溫一部重要的作品，故事的主人公是在《湯姆·索亞歷險記》中就跟大家見面的哈克貝利·費恩。哈克貝利是一個聰明、善良、勇敢的白人少年。他為了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴杰姆。杰姆是一個勤勞樸實、熱情誠實、忠心耿耿的黑奴，他為了逃脫被主人再次賣掉的命運，從主人家中出逃。

故事是敘述在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復了人性，成為他們的忠實的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放

《住在河邊的小貓們》分為孫寶威翻譯的故事和孫寶威撰寫的故事兩部分，主要內容包括：九只免子和另一只兔子、雙胞胎海豹、塔比斯大太的故事、尋找可愛的家、最小的馴鹿、牛蛙和自己的影子等。 《住在河邊的小貓們》適合少兒閱讀。

我學會了寫信，用筆和紙，用手和心。我多么想寫啊，寫許多許多的信——語文課上，許多小朋友讀過這首詩。你們知道嗎，金波爺爺還有許多美麗的詩等著你們去大聲朗讀。你可以讀給爸爸媽媽聽，讀給同學朋友聽，最重要的，是讀給自己的心靈聽……

小鎮(zhèn)的那面墻上，張貼著我的作文，那篇比賽獲獎的作文。每當我走過那面墻，就會情不自禁地停下腳步，多望它幾眼。我還會側耳聽一聽同學和老師，還有過往行人的交談。我多么想聽聽他們夸獎的話啊!但我最大的愿望，是媽媽能來到這面墻的前面。誰知道那天刮了一夜大風，把墻上的作文刮跑了……

《賽爾號Ⅱ精靈童話（4炎之帝王的覺醒）》講述了：一直想嘗試失敗的炎帝凱薩離開了能源之樹，去薩倫帝國尋找挑戰(zhàn)，卻被薩倫帝國的邪惡力量控制，成為薩倫帝國侵略阿卡迪亞星北半球的幫兇。它使北半球的精靈們痛不欲生，陷入戰(zhàn)火中，七大氏族決心聯(lián)合起來，消滅凱薩，但它們的力量不夠，只好尋求精靈王的幫助：只要集齊七塊璞玉就能開啟希望之光，獲得精靈王殘存的力量。然而，當它們找齊了璞玉，召喚出了希望之光之后，薩倫爪牙出現(xiàn)了，他們帶著無敵的

鄭春華編著的《貝加的櫻桃班》內容提要：城市的郊外，新建了一座幼兒園，它的名字叫“開心果幼兒園”，四歲的小男孩貝加來到了這里，成為櫻桃班的一員。在這兒，他遇見鐺鐺、珠珠還有很多小朋友，過著不一樣的集體生活，也焦急地期待著自己快快長大。在暑假里，貝加做了幾件好事，他幫助小男孩飛飛找到了爸爸，幫助調皮的小月亮找了一個新媽媽，還給歡子做了一幅骨架，打算擺在自然博物館恐龍骨架旁……《貝加的櫻桃班》是一本兒童小說。